Новости

01 Апреля 2014

Белорусско-российский семинар «Инновационные формы работы по социализации детей и подростков».

В соответствии с планом сотрудничества клубов ЮНЕСКО Гомельской области, 26-27 марта 2014 года в ГУО «Средняя школа № 13 г. Жлобина» состоялся белорусско-российский семинар «Инновационные формы работы по социализации детей и подростков» для лидеров детских общественных объединений.

Семинар посвящен Дню единения народов Беларуси и России.

Участники семинара: клуб ЮНЕСКО «Дружба» Гомельского областного Дворца творчества детей и молодежи, воспитанники Городской школы актива Детского движения столицы (г. Москва) и клуб ЮНЕСКО «Внутренний мир» ГУО «Средняя школа № 13 г. Жлобина».

Цель: обмен опытом работы по социализации детей и подростков. Детские общественные объединения – это не только организация содержательного досуга подростков и молодежи, это еще и своеобразный институт воспитания, где развиваются очень важные навыки самоорганизации, работы в команде, эффективной коммуникации, социальная активность подростков, направленная на решение проблем местных сообществ, затрагивающих их интересы.

Во время проведения семинара лидеры общественных объединений посетили мемориал детям – жертвам Великой Отечественной войны в населенном пункте Красный Берег, а так же единственный в районе памятник дворцово-парковой архитектуры 2-й половины XIX века. Интересным было так же посещение музея истории образования Жлобинского района в школе № 13.

Самым ключевым событием этой встречи был обмен опытом работы по социализации детей и подростков в молодежных объединениях: Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО и Детское региональное общественное движение «Детское движение ученической общественности столицы» (г. Москва), которое создано и действует в целях:

  • поддержки и развития демократических форм участия ученической общественности г. Москвы в ученическом самоуправлении;
  • защиты прав и законных интересов участников Движения;
  • создания условий для развития демократической культуры;
  • объединения ученической общественности.

Особенностью молодежной политики в наших государствах на современном этапе является официальное признание и стимулирование деятельности молодежных и детских общественных объединений. Детские общественные объединения становятся одним из институтов социализации подрастающего поколения, где ребенок овладевает необходимыми навыками, социальными ролями, приобретая опыт практической преобразовательной деятельности. Они содействуют формированию мировоззренческих позиций, культуры сознания и поведения, способности к самостоятельному выбору форм деятельности, актуализируют общественно-значимые потребности детей, выявляют и активизируют позитивные ценностные ориентации. Опыт деятельности и опыт общения, приобретаемые в детских объединениях, позволяют подростку формировать положительную Я-концепцию. Все вышеуказанное подчеркивает важность совершенствования деятельности детских общественных объединений, способствующих социализации подростков, пересмотр содержательной и технологической основы их деятельности.

В рамках семинара был рассмотрен опыт работы по обучению членов молодежных объединений социальному проектированию. Социальный проект - это программа реальных действий, в основе которой лежит актуальная социальная проблема, требующая разрешения. Ее реализация призвана улучшить социальную ситуацию в конкретном регионе, социуме, группе. Это один из способов участия в общественной жизни путем практического решения насущных социальных проблем. Вовлечение учащихся в подобную деятельность позволяет формировать у них навыки «разумного социального» поведения в сообществе: планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.п..

Очень полезным и интересным был мастер-класс гостей из Москвы, в рамках которого наши ребята познакомились с правилами проведения рекламной кампании по привлечению спонсоров для реализации социального проекта, с условиями разработки привлекательного логотипа проекта, научились составлять бюджет и правильно искать финансовую поддержку у населения и организаций.

Возможность обмена опытом в рамках данного семинара позволила расширить арсенал эффективных методов по социализации подростков. Такое общение молодежи и подростков позволяет формировать толерантные установки по отношению к другим культурам и народам, готовность использовать в сложных конфликтных ситуациях конструктивные способы взаимодействия. Пока взрослые воюют друг с другом, дети учатся мирно взаимодействовать и решать различные социальные проблемы не только в отдельно взятом государстве, но и во всем мире.

Куратор клуба ЮНЕСКО «Внутренний мир» Говор Татьяна.


Больше новостей:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131

Какая ваша роль в движении клубов ЮНЕСКО?
Я участник/участница клуба ЮНЕСКО
Я участвую в проектах организации
Я куратор клуба / сотрудник Секретариата
Я просто интересуюсь деятельностью клубов ЮНЕСКО
Голосовать